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小学数学应用题教学生活化策略探究 被引量:7

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摘要 教师应该注意提升学生应用题解题的兴趣,教与学生应用题解题思路技巧,扭转学生应用题解题兴趣、水平低下的不利局面,采取联系实际、贴近生活,让学生积极主动地学习应用题的教学原则,注意题材选择的生活化、教学方法的生活化以及教学过程的生活化。
作者 杨艺红
出处 《学周刊》 2017年第36期57-58,共2页 Learning Weekly
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