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激发学习数学兴趣,让数学课充满活力
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摘要
兴趣是最好的老师。教师在教学中可以采取故事、游戏、操作、谈话等方式,以榜样、典型为目标,小组竞赛,设置悬念,利用激将法,充分利用形象、直观的实物等多种教学方法、手段,激发学生学习数学的积极性、主动性,让学生动脑、动口、动手,使学生学习兴趣高涨,从而大大提高教学效率。
作者
董春梅
机构地区
甘肃省张掖市甘州区南关学校
出处
《学周刊》
2017年第36期106-107,共2页
Learning Weekly
关键词
激发
数学兴趣
活力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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