贫困县农村基础教育堪忧

让适龄儿童接受良好教育，是阻断贫困家庭代际延续的根本途径。然而《瞭望》新闻周刊记者近期在海南调研发现，国家级贫困县基础教育存在软硬件先天不足，师资水平偏低、教师严重超编与结构性缺编并存等问题，成为制约国家级贫困县经济社会发展的最大掣肘。