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小学低年级学生数学应用题解题错误分析

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摘要 在小学数学教学中,应用题是培养学生抽象思维和逻辑思维的重要手段。然而,在应用题解题中,学生经常会出现错解的情况。基于此,本文分析了小学低年级学生数学应用题解题错误的原因。
作者 马早林
出处 《知识窗(教师版)》 2017年第20期49-49,共1页
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