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如何用手机建构新的课堂教学模式
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摘要
随着智能手机的普及,不少学生在课堂上使用手机,进行一些与课堂学习无关的活动,影响了正常教学活动的展开,这对职业院校的教学提出了挑战。结合我校教学实际,笔者认为,可以尝试将手机作为学习工具引入课堂,构建新的教学模式,从而提高课堂教学效果。
作者
邢芳
机构地区
河南水利与环境职业学院
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第11期48-49,共2页
Henan Education
基金
2016年河南省职业教育教学改革研究项目“信息技术与课程整合新趋势——移动设备进课堂的研究”的阶段性成果,项目编号:ZJC16098
关键词
课堂教学
学习工具
教学效果
自主学习意识
班级
学习过程
师生交流
网络小说
角色定位
网络聊天
分类号
TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]
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河南教育(教师教育)(下)
2017年 第11期
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