期刊文献+

浅谈“学与用”并重的初中文言文教学模式

下载PDF
导出
摘要 "学与用"并重的文言文教学模式将"学"与"用"放在同等重要的位置,力求举一反三、灵活运用,进而提高学生的理解能力,提升其文化修养。从文言文的特征入手,详细阐述"学与用"并重的文言文教学模式的步骤及具体应用。
作者 陶志雅
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第11期29-30,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部