小学生到大学旁听没啥不好

最近，一张上海某小学五年级学生在复旦大学“蹭课”的照片在网上引发热议。一名五年级的小学生到大学“蹭课”，乍一看确实不可思议。但抛却功利思维再来审视此事，其实并无不妥。学生自愿、爱听而且表示自己听得懂；家长顺势而为，让孩子从小见识大学的课程，找到自己的兴趣点与学习的着力点，这无论对孩子当下的学习，还是对其未来的成长，都是大有裨益的。小学生旁听大学课程，还涉及一个不容忽视的问题，即如何解决自身学习与校外“蹭课”的矛盾，如果因“蹭课”影响学业，则势必得不偿失。