“班班通”环境下农村初中数学学困生的转化策略

在全面推进义务教育均衡发展过程,各学校建设了宽带网、校园网、电脑室,每个班级配备了班班通设备,这极大地调动了广大师生的积极性,给数学学困生进步打开了另一扇窗。本文结合笔者的工作实践就如何利用班班通设备转化农村初中数学学困生谈几点感受。