高中作文高效教学策略探究

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摘要笔者喜欢作文教学,广泛研读了于漪、叶圣陶、黄厚江、王栋生等老师的作文教学心得,并经过十多年的教学探索,形成了高中作文教学的一些具体策略,现分述如下。一、微写作训练微写作是让学生由易到难、由少到多、由粗到精地进行写作,在此过程中学生能真正体会到写作的成就感与快乐,从而能有序提升写作水平,涌现出许多＂微作家＂。

作者漆增宏

机构地区临洮中学

出处《甘肃教育》 2017年第20期53-53,共1页

关键词作文教学微写作日记佳句竞赛刊物导读本

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第20期

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