初中数学分层教学初探

分层教学法即按新课标要求,遵循＂抓两头,带中间＂的原则,把全班学生根据学习态度、接受能力、知识基础、成绩好坏等因素分成几个层次,有针对性地进行分层训练,分层辅导,分层评价。在教学中,提出不同要求,因材施教,最大限度地调动各层次学生的学习积极性,使每个学生在原有基础上得到尊重和发展,从而提高教学质量的教学方法。笔者现就分层教学法的具体操作方法归纳总结如下。