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激发学生学习兴趣 提高音乐教学实效
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摘要
一、建立和谐的师生关系黑格尔说过:"音乐是情感的艺术。"只有重视情感在音乐教学中的作用,才能达到最佳的教学效果。因此,教师要善于走进学生的感情世界,把学生当作朋友,用心去感受他们的喜怒哀乐,让美的音乐去感染他们的心灵,与学生的心灵靠近。学生们的情感是丰富的,容易把对老师的情感转移到学科上去,只有学生喜欢老师,才会乐意听老师的课。
作者
杨重芳
机构地区
皋兰县魏家庄小学
出处
《甘肃教育》
2017年第20期120-120,共1页
关键词
音乐教育
兴趣
激发
实效
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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陆明飞,朱孟祥.
小学语文情感教育的实践策略[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(7):115-115.
2
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谈情感教育在初中英语教学中的渗透[J]
.神州,2017,0(29):196-196.
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3
朱文静.
发挥互动模式在音乐教学中的作用[J]
.考试周刊,2017,0(105):181-181.
4
陈红.
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.作文成功之路,2017(10):7-7.
甘肃教育
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