让诗歌精神回归课堂

高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》中安排了三个单元的古代诗歌欣赏,编排者从文学鉴赏角度入手,以具体的欣赏方法为中心,在每个单元安排了四个过程性板块（赏析指导、赏析事例、自主赏析、推荐作品）的内容,而每个过程性板块中诗歌的数量排列都是一致的（赏析事例一首、自主赏析四首、推荐作品五首）,再加上在自主赏析板块内容后的＂探究·讨论＂或＂相关链接＂有一首比较阅读的诗歌,这样合起来每个单元就有14首诗歌，三个单元共42首诗歌。