“生活教育”理论视阈下的《论语》教学初探

儒家经典《论语》不仅是一部传世的不朽之作,更是一部具有现代意义上的人生导向之作。面对当前社会的诸多复杂现象,教师在高中阶段讲读《论语》有助于中学生树立正确的人生观和价值观。以＂生活教育＂理念介入《论语》讲读课堂,教师引领学生解读经典并阐释人生精义,可以照亮他们正在行进的人生之路。