“两课”教学也可探索“经典阅读”模式

为改善“马克思主义理论课”和“思想政治教育课”教学，近年来不少高校在教材选择、授课形式等方面做了各种探索。我们认为，针对人文礼科类专业学生，“两课”教学也可探索另一种模式——回归经典阅读。