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面向创客教育的高中机器人教学与实践研究 被引量:4

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摘要 根据当前高中机器人教育教学和研究的现状,构建了一种面向创客教育的高中机器人课程教学模型,以平面四连杆的内容为教学案例,详细提供了该模型下机器人课程的教学设计流程,对高中机器人教学进行了尝试和探索。
出处 《基础教育参考》 2017年第22期41-44,共4页 Basic Education Review
基金 全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“创客教育在高中信息技术教学中的探索与实践”(课题编号:FCB160607)
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