培养高一学生数学思维的教学研究

随着信息技术的快速发展,社会对人的数学思维要求越来越高,而数学思维主要形成于初中和高中阶段,高一正处于初中和高中阶段的衔接阶段,如何有效地开展数学思维教学,就成为了人们关注的焦点,在此背景下,本文对上述问题展开了相关的论述。