牵手绘本阅读,拓宽低年级写作教学新路径

绘本生动鲜明的绘图,绘声绘色的文字,深受大家的喜爱,其中蕴藏着丰富的写作资源有待教师进一步开发利用。在低年级开展多种形式的绘本读写教学,对于激发读写兴趣,拓展想象思维,促进情智发展具有积极的意义和价值。教师要从多角度绘本写作中的训练点,可以通过仿写、补写、扩写、续写等方法开展绘本写作指导,开拓低年级写作教学的新路径。