小学低年级课堂中的有效导入——低年级英语课堂有效导入方法研究

导入是一堂课的开端,显示了其重要性,所谓"良好的开端是成功的一半",一个合适的导入方式能使一堂课事半功倍。针对不同的内容设计不同的导入方式,我根据这一点,谈谈自己在教学过程中所使用的不同导入方法,探讨如何设计才能做到导入的有效性,激发学生的兴趣以达到所期望的效果。