“双创四MO”式的微电影创课

微电影创课主张将一种新的教学想法化为教学现实,即“创课=新的想法＋做法”,它不只是1→N,更多的是从0→N.它涵盖文学、表演、美术、音乐、信息、摄影等学科,旨在培养学生适应未来社会的核心素养.本研究不仅关注孩子的创作实践,更关注他们的思维创意;不仅关注孩子的技能应用,更关注课程的有机结合;不仅关注孩子表现的主题,更关注育人的核心价值;不仅关注孩子的艺术表达,更关注他们的审美品味.