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“读”占鳌头,让语文课堂更出彩被引量：1

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摘要小学生的语言发展和心理发展有着特殊性,为了更好地完成语文教学,在小学语文课堂上要求朗读占很大的比重,本文从教师掌控课堂和学生个人发展两个角度入手,论述了朗读在小学语文课堂上的重要？作用.

作者施玲玲

机构地区江苏省启东市新安小学

出处《华夏教师》 2017年第16期72-72,共1页

关键词学生小学语文课堂朗读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2017年第16期

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