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初中数学阅读课程的开发探讨被引量：2

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摘要阅读是获得知识和认知世界的重要途径和手段,而数学阅读同样也是数学学习不可或缺的环节,可以让学生在数学阅读当中自主获得知识,在这-过程当中学生积极调动自己的各个感官,进行口手脑的统-协调.在当前初中数学改革的进程中,数学阅读是新课程的重要目标,更是提高学生数学素养的关键途径.

作者夏冬平

机构地区江苏省海门市东洲国际学校

出处《华夏教师》 2017年第16期77-77,共1页

关键词初中数学阅读课程开发

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2017年第16期

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