当代高校教师职业伦理及其建构研究

高校教师交往伦理则是教师道德实践的表现形式,是教师德性与职业伦理规范发挥作用的必要条件.高校教师在伦理实践过程,即师生交往过程中通常会遇到一些伦理困境和紧张状态,主要涉及教学交往中的一些伦理问题.一方面,高校教师作为学生成长中的“重要他人”,需要在道德和伦理上有责任的保护学生成长的健康,另一方面,作为教学中的理性主体需要认清教学交往中学生的他者地位.鉴于此,本文就当代高校教师职业伦理及其建构研究展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.