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小学数学有效课堂之我见被引量：1

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摘要有效课堂是广大教育实践者不懈的追求，能做到精心设计每一节课，创设有效的生活情境，选择合适的教学方式，课后能进行深入的剖析与反思，小学数学课堂定能成为行之有效的课堂．

作者黄玲玲

机构地区广东省台山市台城第二小学

出处《数学学习与研究》 2017年第21期102-103,共2页

关键词小学数学有效课堂教学方式自主探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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引证文献1

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数学学习与研究

2017年第21期

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