《大小多少》(第一课时)教学设计

一、激趣导入,简简单单识汉字1.（教师在黑板上书写＂■＂）小朋友们,你能猜出这是什么字吗？说说你的理由。2.古人用三个小小点表示＂小＂字。（古文字边上出示＂小＂字）指名读,齐读。3.教师范写＂小＂字,提醒：第一笔是竖钩,左右两点要对称。学生描红、仿写。