摘要
信息技术成果服务于教育教学既是社会经济发展的结果,也是教育教学变革的内在需求。在小学语文教学中,活用信息技术成果,借助Seewo白板及授课助手,有助于增强人机互动性以及学生的自主性和创造性,实现思维导图创建、课堂教学体验、教学资源配置的优化和自制视频翻转课堂。
出处
《福建教育学院学报》
2017年第11期25-27,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2016年福建省中青年教师教育科研项目"福建省中小学教师信息技术应用能力提升策略研究"(项目编号:JAS160856)