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基于语文核心素养培养的教材解读
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摘要
核心素养与教材解读两者关系相辅相成。把握语文核心素养的培养将指导教材的正确解读;只有正确的教材解读,才能全面提高学生的核心素养。基于语文核心素养培养理念下的教材解读的方法是找到知识的提高点,找准能力的训练点,找好习惯的养成点,找对人格的培养点。
作者
柳惠娇
机构地区
霞浦县第二小学
出处
《福建教育学院学报》
2017年第11期28-29,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
核心素养
教材解读
语文知识
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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