部编本《道德与法治》“活动栏目”教学功能的发挥探究——以七年级《学习伴成长》教学为例

部编教材《道德与法治》与旧教材相比,更加关注学生的生活经验、学习体验;在编排上新增加了各种活动栏目,并赋予其特定的功能。为更好地发挥各栏目的功能,教师应充分认识各活动栏目设计的意图、栏目之间的关系及其功能并根据学生、教学需要灵活运用,从而提高课堂实效。