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幼儿园集体备课的有效策略
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摘要
集体备课是幼儿园教研的一种有效方式。集体备课通过教师合作探究,相互交流,研讨教学方法、切磋教学艺术;集思广益,博采众长,将集体的智慧与个人的特长有机结合起来;取长补短,有效避免教师个体研究势单力薄的情况,减少教学中的失误,形成研讨氛围,做到资源共享。
作者
李春珠
机构地区
尤溪县实验幼儿园
出处
《福建教育学院学报》
2017年第11期115-117,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
幼儿教育
教研
集体备课
有效策略
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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