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对草木分异的思考
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摘要
植物是自然界的一面镜子,对自然环境具有较强的指示作用,但现行地理教材对生物的讲解语焉不详,学生的生活体验不一,以及草和树木本身种类繁多、习性各异、伴生性强,这些都必然增加这部分重点知识的讲授难度,本文站在二轮复习高度对厘清草木分异进行整合和探究。
作者
黄晓明
机构地区
江西省九江第一中学
出处
《地理教学》
2017年第22期48-48,28,共2页
Geography Teaching
关键词
草木分异
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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