Seminar联合案例教学法在急救护理教学中的应用

目的研究急救护理教学中运用Seminar联合案例教学法的方法和效果。方法将2016年1—8月在我院急救科实习的72名大专护生随机分为两组,试验组36名,应用Seminar联合案例教学法,对照组36名,使用传统教学法。实习4周后,对护生进行理论和实践能力综合考核,评价护生临床综合能力以及教学满意度。结果试验组护生实践能力综合考核评分及教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论运用Seminar联合案例教学法进行急救护理教学,可提高教学质量和考试成绩,值得推广。