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提高小学数学课堂教学实效的“三个精心”
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摘要
提高小学数学教学质量,是每位小学数学教师所不断追求的目标。提高小学数学课堂教学质量方法多种多样,课堂教学中,教师应熟练掌握精心创设良好情境、精心安排教学活动、精心设计课堂练习这三个教学基础策略,有效提高教学策略。
作者
邓顺谈
机构地区
永安市实验小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第11期17-18,21,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学数学
教学实效
三个精心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2017年 第11期
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