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适应教育改革,加强阅读指导课教学
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摘要
研究性学习在新的《全日制普通高级中学课程计划》中被列为综合实践活动课内容之一。高考试题的综合性、创新性、时代性、社会性的增强,要求学生大量阅读以拓宽知识面适应高考改革。为了适应教育发展,全面实施素质教育,学校教育必须加强培养学生的自主性、开放性、实践性、探究性、创造性能力,而这些能力的培养仅仅依靠课堂教学是远远不够的,学生迫切需要获取广泛的课外知识。因此在中小学开设阅读指导课,教给学生查阅、搜集、利用、研究文献的方法,让学生自觉走进图书馆,利用图书馆是十分必要的。
作者
李斌
机构地区
江苏连云港市海州高级中学
出处
《中小学图书情报世界》
2002年第8期35-36,共2页
关键词
教育改革
阅读指导课
教学
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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