基于语文学科素养建构智慧育人微课程

在教学语文时,教师必须秉持大语文观,方能真正关注人的素养提升与全面发展。基于此,神龙小学＂语文学科素养＂研究小组以接地气的语文学科素养微课程开发和活动课程的实施,开启智慧育人微课程建构之路,夯实学生的语文学科素养。一、把握两个抓手1.以学科素养微课程延展国家课程语文学科素养微课程的开发,紧紧围绕＂国家课程的补充＂这一点,从学生立场出发,通过主题式的小微课程研究,形成国家课程的有益补充。