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今天我们如何看待儿童
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摘要
儿童是教育的对象,这是毋庸置疑的。作为教育者,我们如何看待儿童,会直接影响我们如何对待儿童,即会影响我们的教育理念、我们与儿童之间建立的教育关系以及我们所选择的教育内容和教育方法等。对我们所持有的儿童观进行反思,是进一步改进我们的教育行为、更好地促进儿童健康发展的一个前提条件。尤其是,当儿童被越来越多地置于当今学校生活的中心位置时,更应该审慎地思考我们究竟是如何认识和理解儿童的。
作者
石中英
机构地区
北京师范大学教育学部
北京明远教育书院
中国教育学会教育学研究会教育哲学专业委员会
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第11期26-27,共2页
Beijing Education
关键词
儿童观
教育理念
教育方法
教育内容
教育关系
教育行为
儿童健康
中心位置
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
2017年 第11期
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