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基于核心素养的课堂变革被引量：2

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摘要我国2016年发布的《中国学生发展核心素养》研究报告，将学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力，分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面。课堂是提升学生核心素养最主要的场所，因此，基于核心素养的课堂教学也要从这三个方面进行变革。“文化基础”要求课堂教学必须将人文性与科学性融合起来；

作者张伟

机构地区北京市第九中学

出处《北京教育（普教版）》 2017年第11期54-55,共2页 Beijing Education

关键词课堂变革素养学生发展社会发展需求文化基础课堂教学关键能力终身发展

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2017年第11期

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