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音乐教学三步法
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摘要
苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种自己在亲身参与和掌握知识的情感,乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”结合多年的教学经验,我认为音乐教学应该循序三个步骤,即激发学生对音乐的兴趣、唤起学生身体的律动、引发学生的情感共鸣。
作者
王伊
机构地区
北京市朝阳区牌坊小学
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第11期91-91,共1页
Beijing Education
关键词
音乐教学
三步法
学生体验
苏霍姆林斯基
情感共鸣
教学经验
青少年
知识
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2017年 第11期
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