情趣教学法让音乐教学有情有趣

《音乐课程标准》中指出：唱歌教学要注意调动每一个学生参与的积极性，培养演唱的自信心，使他们受到美的熏陶。因此，我在教学中运用情趣教学法，为学生创设贴近生活的情景，利用不同角色的形象特点，引导学生在演唱中体验不同的音乐要素所表现的不同音乐形象，逐步提升其演唱的兴趣与情感，增强歌唱表现力。