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关于改进和加强农村边远山区中小学音乐教育的思考
被引量:
4
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摘要
边远山区是我国农村重要组成部分,边远山区中小学音乐教育是建设边远山区和谐文化的前沿阵地。而目前国内边远山区中小学音乐教育在教育理念、教育管理、设施设备、师资队伍等方面还很薄弱,制约了边远山区学生综合素质的发展,影响了学生艺术素养的提高。在长期的音乐教育实践中笔者做了大量的调研和观察,
作者
王延丽
出处
《音乐天地》
2017年第10期8-12,共5页
The World of Music
关键词
中小学音乐教育
边远山区
农村
学生综合素质
音乐教育实践
和谐文化
教育理念
教育管理
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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