论小学生音乐欣赏能力的培养

音乐欣赏是中小学音乐课程的基本内容和重要组成部分，是音乐学习活动的基础，也是审美教育和素质教育的重要手段。音乐欣赏以聆听为主要途径，通过聆听接受音乐、感知音响，产生审美体验。本文从聆听什么、如何聆听和聆听到什么程度三个方面就学生音乐欣赏能力的培养进行阐述，强调有氛围、有目的、有技巧的聆听主题、聆听局部、聆听全曲，