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触摸淠史杭

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摘要 有很长一段时间,淠史杭灌区于我,是一个遥远而向往的地理概念。20世纪80年代初,在北方一间简陋的初中教室里,一个生活在旱地平原的少年手摔地理课本,长久地注视着“淠史杭”这三个字,陷入无限的遮想之中。
作者 张琳
出处 《环境教育》 2017年第11期82-83,共2页 Environmental Education
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