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整体思考,论世知人——《明末清初的思想活跃局面》一课的教学设计与思考
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摘要
思想史的教学因其历史背景之繁、思想内容之夥、理论概念之多而经常成为教学中的难题。以《明末清初的思想活跃局面》一课为例,历史地看,明清易代之际,尽管皇权专制Et益加强,并有宋明理学相辅,然而,反专制的思想却呈现出活跃的局面,其间,顾、黄、王、李等人思想并立存在,异同互见,这种活跃局面可谓“非同寻常”。
作者
章国好
机构地区
武义第一中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2017年第11期60-64,共5页
History Teaching
关键词
核心素养
整体思考
论世知人
明清思想
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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