分层教学法在《三维动画设计与制作》课程中的应用模式研究

在社会经济不断发展和进步的过程中,我国科学技术也在不断的发展,大多数的动画、游戏及电影的交互设计都开始使用三维动画及术进行制作。三维动画设计与制作课程的特殊性,在进行教育过程中往往会出现一系列的问题,比如生源不同,导致学生的基础不同;学生自主学习能力较弱;学生理解能力不同;课程周期长且内容多等问题。分层教学法在三维动画设计与制作课程中应用具有一定的优势,比如提高学生的学习信心,挖掘学生的潜在水平,提高学生的学习兴趣。基于此,本文就对分层教学法在三维动画设计与制作课程中的应用模式进行研究。