教师提升教育能力的几点思考

教师教育能力在不同时代有不同的表现内容,不是一成不变的,需要与时俱进,适应时代的需要。当下,核心素养一词已经成为我国基础教育界的热点词汇,不限于满足基本生活和工作需要,更多的是使人发展成为更为健全的个体,以适应未来社会的发展变化;就学科属性而言,核心素养并不指向某一学科或某一领域,而是强调个体主动获得某种知识和技能的方法和能力。