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“顽童”在成长

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摘要 2016年9月20日~2017年7月14日,我经历了初为人师的第一年。还记得第一次迈进"全课程"实验班——豆豆班的教室时,小豆豆们那好奇、真诚的眼神,那热烈、鲜活、无拘无束的状态。这与我印象中紧张拘束又不敢与老师眼神交流的小孩截然不同。当时我便好奇:"全课程"会有怎样的魔力?有位叫张添意的小豆豆一开始就成功引起了我的注意。
作者 温凯
出处 《当代教育家》 2017年第9期70-71,共2页 Contemporary Educator
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