“联动·共研”体育教研创新发展的新路径

区域教研联盟活动作为一种新兴的教研组织形式，近年来呈现出教研层次不断细分、形式不断创新、影响不断深化等特征，其体系更加完善，内容更加丰富，效能更加强大。若理顺区域教研主体构成的小团队与大融合、层次细分的小切口与大容量、教研活动开展的小实体与大教研等关系，区域教研活动将进一步发挥积极作用。