例谈如何开展“主题式”学校体育教研

开展“主题式”学校体育教研有利于促进教师对体育教学研究的深入，提高教学质量，让教师全身心参与，避免形式化的教研活动，使学校体育教研活动的作用最大化，从而有效促进体育教师的专业成长。本文结合实践，从选题质量、系统周期性、全员参与和反思意识培养四个方面来介绍“主题式”教研，为改革学校体育教研工作提供借鉴。