期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让阅读从课内走向课外
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“学语文,三分课内,七分课外”,吕叔湘先生的这句话告诉我们:在语文教学中,课外阅读非常重要。教师要立足文本,整合资源;立足学生,抓准切入点,以课内阅读的“点”链接课外阅读的“面”,使阅读教学从课内走向课外。
作者
陈雪冰
机构地区
广东省广州市增城区正果镇中心小学
出处
《中小学教材教学》
2017年第11期31-33,共3页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
小学语文
课内课外
资源整合
拓展阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
徐敏美.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(9):55-56.
被引量:34
2
柏旭松.
谈小学语文课内课外阅读的衔接[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(12):61-61.
被引量:3
3
孙丽琼.
小学高年级课内课外阅读的融合策略[J]
.天津教育,2020(19):125-126.
被引量:1
4
甘海芸.
小学语文课内外阅读相结合的方法初探[J]
.广西教育,2020(21):66-67.
被引量:3
5
王祖会.
课内课外相得益彰——试论小学中段课堂教学与课外阅读有机整合的重要性[J]
.语文世界(教师之窗),2019,0(1):140-141.
被引量:1
引证文献
1
1
卢智琴.
语文课内阅读与课外阅读有效结合摭探[J]
.成才之路,2021(30):84-86.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王敦.
小学中高年级群文阅读教学探析[J]
.甘肃教育,2024(5):120-124.
1
王丽.
让学生轻松叩开阅读之门——浅谈课外阅读兴趣的培养[J]
.学子(理论版),2017(13):9-9.
被引量:1
2
何玉珍.
小学生课外阅读能力培养的途径[J]
.语文天地(小教版),2017,0(10):78-78.
3
陈颖.
立足学生实验探究 发展化学核心素养[J]
.考试周刊,2017,0(99):152-152.
被引量:1
4
赖海燕.
加强教学针对性,培养自主学习能力[J]
.考试周刊,2017,0(36):18-18.
5
张卫.
小学语文“开放识字”探讨[J]
.神州,2017,0(24):164-164.
6
罗春健.
课内课外两结合[J]
.思想政治课教学,1986,0(9):26-26.
7
曹海燕.
浅谈小学语文、数学个性化作业设计与运用[J]
.都市家教(下半月),2017,0(8):92-92.
8
易振忠.
“数学广角”是“三无”产品[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2017,0(7):92-93.
9
马华平.
项目学习:小学数学教学的新视角[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017,0(9):28-31.
10
井枫屏.
核心素养下小学语文阅读教学策略初探[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2017(11):62-63.
被引量:13
中小学教材教学
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部