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基于核心素养发展的小学美术教学模式建构
被引量:
2
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摘要
发展学生核心素养作为教育理念和价值追求,需要在学科教学中转化落实为具体的学与教的行为与过程。在小学美术学科教学中,建构以发展学生核心素养为目标的“五环互动教学模式”,从模式建构的理论基础、教学程序、操作方法三个方面论述学科发展学生核心素养的路径和方法。
作者
赵素萍
机构地区
河南省焦作市山阳区教育局
出处
《中小学教材教学》
2017年第11期37-40,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
小学美术
核心素养
建构
五环互动教学模式
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中小学教材教学
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