小组合作自主学习在小学音乐教育中的实践与探索

小组合作自主学习音乐不仅符合音乐学科的特点，而且符合小学生好奇、好想象的身心特点，为学生有效学习音乐打开了阀门。在小组合作自主学习过程中，通过师生共同的探究、操作等活动，让学生获得基本知识、基本技能、基本活动经验和基本音乐思想，有利于培养学生的创新精神和探究合作能力。其在培养学生的创新和独特人格魅力方面起着重头戏的作用。