湖南省小学生性教育现状调查研究

随着时代的发展，教育的进步，已经有越来越多的人开始关注到性教育，但是实际上性教育的进行却是举步维艰。为设计科学合理的性教育课程，课题组通过问卷调查，了解当前小学生关于“性教育”最真实的想法和对性知识的掌握情况，分析湖南省小学生的性教育现状。发现家庭和学校这两大性教育主体没有承担起自己应尽的责任，导致小学生对性知识的了解十分贫乏。作为教育主体之一的学校更应正确面对性教育课程的开设，而不仅是流于形式，才能有效解决小学生性教育的问题。